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在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的赞美老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赞美老师的作文1
老师的爱是纯洁的，是伟大的。她像辛勤的园丁，精心培育者祖国的花朵；她想灿烂的太阳，哺育着未结果的小树。
时钟已敲了12下了，大家从睡梦中醒来，发现老师的屋子依然着亮，她正在低着头，弯着腰，一动不动地批改作业，她为了什么就是为了我们美好的将来，为了祖国的强大。当我们又看到老师拖着疲惫的身子走向讲台时，我们的眼睛湿润了，眼泪不知不觉的流了下来，我们被老师的无私所感动了。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这是老师经常告诉我们的。是啊！成功在于付出。老师把我们从一个无知的儿童，精心培育成德、智、体全面发展的优秀学生，在这过程里凝结着老师多少心血和汗水啊！老师，是您给了我知识，给了我克服困难的'勇气。老师，您对我们的付出，我们无以回报。
老师您是否记得那年春天，下午放学下起了倾盆大雨，同学们都走光了，只有我，我在一个角落里发呆，是您看见了我并让我穿上您的雨衣，还送我回家，我心里由冷到暖。当来到家里时，我正想端上一杯热茶给您，但您已消失在雨中，您是多么无私呀！
老师，我赞美您，您像明灯，照亮了我们在茫茫大海的路；老师，我赞美您的无私，赞美您的高尚，赞美您为我们付出的一切！
赞美老师的作文2
老师，是我们每个人心中的一盏明灯，照亮了我们的人生之路。她，就是我的语文老师周老师。周老师是个尽责尽职的好老师，她不但语文教得好，并且和蔼可亲，深受我的喜欢。
周老师讲课时我很投入，这是因为老师教的好，以至于我上课非常投入。老师讲课很全面、具体，所以我学得很快、很好，周老师用知识哺育我，让我激起对语文的兴趣。以前我认为语文在实践上不会用上，可和周老师在的这几天我才领悟到语文是多么重要的，现在我领悟到了语文的精彩，我跟同学们聊天时都是成语连篇滔滔不绝，让我赚足了面子，这是谁的功劳，是周老师。周老师非常的严格，但是你不犯错周老师却一点都不可怕，除非你犯错了周老师才惩罚你、教育你。有一次周老师发现我没写作业她就责怪我，因为老师责怪了我让我感到自卑，所以，我就下定决心要改掉这个不良习惯。周老师是辛勤的园丁，而我就是美丽的花朵，在今后的的一年里我都需要园丁来哺育，不过我要当朵听话的.花朵，让园丁不那么苦。
周老师在我最好的一个，人长的也不错，书也教的好，好比天上的文曲星下凡来教我们一样。每当我看见周老师走过来，我心中就涌起感情的波涛：周老师，您好！
啊，老师，您是我人生路中的路标，指引我走上成功之路，教会我做人的道理。
啊！老师，您是我航海中的灯塔，鼓励着我奋发向上。我以后要爱戴您，尊敬您，赞美您。
赞美老师的作文3
当你纯洁如一张白纸时，是谁在上面写下了一行行娟秀字迹？当你为自己的过错而愧疚时，是谁用娟娟话语开导你？谁不是你的妈妈，却给了你慈母般的关怀？谁不是你的爸爸，却对你抱有严父般的期盼？
我三年级时才，面对一张张陌生的面孔，我感到的只有孤独。那时，黄老师温暖的笑容如同融化层层积雪的阳光，使我的心中也充满了温暖。
我记忆最深的就是一节作文课了。在老家的时候，那里的老师并不重视作文，我对作文也一点信心也没有。在那节作文课，题目是《兔子跳比赛》，老师先让我们举行了比赛再让我们写作文，我们的思维都异常活跃，灵感像泉水一样往外冒。老师给了我写的作文很高的评价，还将这篇文章作为范文读给全班听。我开始广泛阅读课外书，提高自己的作文水平，只为了对得起老师的评价。从此，我的特长上空的厚厚的乌云开始消散，露出了金色的阳光和蓝蓝的天空。在那温暖的.金色阳光下，我心中一棵名为人生目标的幼苗也开始缓缓成长。
有的人只是激动万分地说着感谢父母的话语，却一直没有注意到为看到老师为看见自己学生成长而露出的微笑。黄老师，我要对你说：“谢谢您！”
赞美老师的作文4
当你跨进校门，迎接知识的挑战时，是谁手把手教你学习？当你学习取得好成绩时，是谁拍拍你的肩膀来称赞你？当你的成绩不理想时，是谁抚摸你的头发，指出你的不足？是老师！
老师都有一双独特的手。
数学老师的手像是魔术师一样神奇，能够像变魔术似的，用+、—、×、÷四个符号和10个阿拉伯数字，组合成无数算式，创造无穷的魅力，把我们这些天真的孩子引入变化无穷的知识殿堂里，数学老师用这奇妙的双手培养了我们的思维能力。
语文老师的.手能写出工整的拼音字母，让我们认识生字；能够写出漂亮的大字，让我们模仿、练习；能够写出生动流畅的语句，让我们朗读学习……语文老师用勤劳的双手，为我们提供了丰富的精神食粮，培养了我们阅读能力、作文能力、语言能力。
美术老师的手神奇极了。冬天，能“采”来春天的花；夏天，能“摘”来秋天的果儿；远方的美景也能随时“搬”到一张张洁白的纸上……美术老师用灵巧、神奇的双手培养了我们审美的情趣。
啊，老师都有一双无私奉献的手！冬天：天气寒冷，老师的手冻红了，可仍然给我们批改作业，是那么认真。盛夏：烈日炎炎，可是老师照样来到教室，顾不得擦一下脸上的汗珠，仍然用那双勤劳的手在黑板上耕耘……
老师的手呀！就像高超的雕塑家，灵巧、神奇、充满智慧。我赞美老师的手。
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